La esquizofrenia y la inteligencia emocional

La película habla de la personalidad, de la inteligencia, del amor.

Muestra la importancia de la inteligencia emocional entendiéndose como la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones interpersonales, de tener el control de las emociones en todo momento. Y de las terribles consecuencias que puede haber si no se desarrolla adecuadamente al lado de la inteligencia cognitiva.

El personaje principal es una persona inteligente en la lógica matemáticas (cognitivamente hablando) pero tiene desempeños muy pobres en el mundo real porque no usa su inteligencia emocional (interpersonal)  para encauzar sus talentos. Desde la niñez su personalidad se ha desarrollado con comportamientos aislados incluso con su familia, dificultad para relacionarse socialmente por ejemplo en la escuela; lo que lo lleva asociado tal vez con la herencia y/o el ambiente que se ha desenvuelto a padecer  un trastorno mental llamada esquizofrenia paranoide, caracterizado por las alucinaciones visuales, auditivas (las percibe como reales y nadie más ni las ve, ni las escucha). Otro signo es el delirio, en este caso de persecución, es cuando siente que alguien lo sigue a toda hora, se sienten amenazados y que su vida corre peligro. En este tipo paranoide, el sujeto continúa con buen rendimiento intelectual y no se pierde la lógica para otras actividades sociales o laborales. Por ello, el personaje no dejó del todo sus intentos de recuperar o mejorar las actividades de investigación.

Que junto a los recursos médicos estos pacientes necesitan comprensión, afecto, solidaridad y respeto y que debe hacerse todo lo posible por mantenerlos vinculados a la comunidad, pues las relaciones humanas, el trabajo, el deporte, la recreación y el arte resultan factores básicos en su rehabilitación. De esta manera, el protagonista logra recuperarse porque se rodea de un ambiente favorable y se puede ver un logro bastante significativo, empieza a usar la inteligencia emocional: la de las relaciones interpersonales, puede entablar conversación y prestar ayuda a los alumnos que merodean la institución. Se da cuenta de que una buena relación con los demás es una de las cosas más importantes para la vida y para el trabajo.